一、 指导思想
按照《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神和《中小学心理健康教育指导纲要》的要求，遵循中小学生身心发展的规律和心理健康教育的规律，以学生的成长和成熟为中心，注重学生健康人格的培养，使学生不断正确认识自我，善于了解自己，把握自己，增强调控自我、承受挫折，适应环境的能力，使自身与自然、与社会环境取得积极的平衡，增进自身的心理健康。健康教育既是爱国卫生运动的重要组成部分，更是学校卫生工作不可缺少的内容。为了进一步加强健康教育工作，根据上级有关要求，针对我校特点，着重在提高学生对健康教育的认识水平，养成良好的卫生习惯等方面着手，特定本计划：

二、主要措施：

1、加强组织领导，落实分工责任，确保健康教育工作落实到位。学校成立%26ldquo;学校健康教育领导小组%26rdquo;；严格按照《学校卫生工作条例》，《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。健康教师有学年度教学计划及总结。学校建立以分管校长为组长，教务处、总务处、校医为成员的健康教育领导小组，具体负责实施学校的健康教育。

2、严格按义务教育《课程方案》要求，开足开好健康教育课。充分发挥课堂教育的主渠道作用性健康教育作为健康教育的重要组成部分应该得到重视并加强，要占到健康教育课内容的一定比例。要将健康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，上好每周的1课时的健康教育课，做到健康教育教师上课有教案，期末有学生考核评价。学生健康知识知晓率及格率达90%以上，健康行为形成率达85%以上。健康资料规范、齐备存档。全校各年级间周一节健康教育课，做到有教师、课本、教案、课时、考核五落实。同时，生物教师、体育教师要结合学科特点，在学科教学中渗透健康教育。

3、充分发挥校医室在健康教育中的作用，校医室除了每学期要定期对学生的视力、身高、体重及其他项目的健康检查外，还要做好对每个班级和每个学生的健康状况的跟踪记录，对学生的身心健康发展提出指导性建议，对学生身心发展中存在的普遍性问题要迅速向分管校长汇报，以便及时采取整改措施。

4、创造优美环境，注重环境育人。学校将努力创造文明、整洁、优美的外部环境，充分利用板报、广播等宣传工具，培养师生健康的卫生习惯。与此同时，学校将严格执行课时计划，严把教辅用书征订使用关，严格控制学生在校时间，严格控制作业量，切实减轻学生过重的学业负担，使学生在良好的学习环境中生动、活泼、健康地发展。

5、开展向不良卫生习惯告别的系列活动，促使学生良好卫生习惯的养成，充分发挥学校的育人功能，全面提高学生的素质。

6、充分调动家庭、社会、学校各方面力量，共同抓好健康教育，学校将有计划地利用家长学校向学生家长宣传健康知识。

三、具体活动安排：

1、9月初落实健康教育师资，开足开好健康教育课。9月中旬，结合科普宣传周各班出好一期健康教育专刊。配合镇卫生院做好初一新生体检工作。

2、10月份出好一期秋季常见病、流行病防治黑板报。

3、11月份进行一次体育锻炼卫生知识讲座。

4、12月份出好一期冬季常见病、流行病的防治黑板报。

5、1月份组织人员对各班平时眼保健操、课间操、体育活动课、学生卫生习惯检查情况进行汇总、评比。做好健康教育期末考核工作。
总之，学校卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再立新功。